Kariérová poradkyňa
Plán práce - hlavné úlohy kariérového poradcu
Základná škola, Medňanská 514/5, 01901 Ilava
Plán práce kariérového poradcu
Školský rok: 2024/2025
Vypracovala: PaedDr. Ľubica Jáňová
Kariérový poradca vykonáva činnosti v oblasti prípravy žiakov na ich vstup na trh práce. Pomáha žiakom, aby sa dokázali orientovať vo svojich možnostiach a schopnostiach, aby vedeli reálne posúdiť svoje plány a ciele, zaradiť sa do študijného, pracovného a spoločenského života, orientovať sa v množstve informácií, vo svojom prežívaní a v rozvíjaní pracovných zručností a návykov. Ide o proces, v ktorom sa cielene uzatvárajú väzby a rovnováha medzi žiakom a trhom práce. Kariérový poradca podporuje žiaka v hľadaní riešenia, vedie s ním rozhovor, sprevádza ho v jeho plánoch, povzbudzuje ho, motivuje k nájdeniu si vhodného študijného odboru na strednej škole a následné zamestnanie sa.
Charakteristika kariérneho poradenstva:
- zamerané je na rozvoj človeka s využitím jeho osobných zdrojov a možností
- rozvíjanie kľúčových kompetencií, plánovanie a sebamanažment
- podnecuje človeka k tomu, aby prevzal zodpovednosť za svoj vlastný život a tvorbu kariéry
- sústreďuje sa na motiváciu človeka, jeho obraz o sebe, na životné hodnoty, budúce perspektívy a rozvíjanie kontaktov s ostatnými ľuďmi
Úlohy a činnosť kariérového poradcu v škole boli v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 245/2008 Z. z.“) , zákonom č. 390/2011 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov, ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“), so Zákonom č. 18/2018 Z. z. - Zákon o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov, s Dohovorom o právach dieťaťa, Deklaráciou ľudských práv a Listinou ľudských práv. Dôležitým dokumentom pri plnení úloh kariérového poradenstva bol dokument Sprievodca školským rokom 2023/2024.
HLAVNÉ ÚLOHY v šk. roku 2024/2025:
- Plnenie úloh školského poradenstva v otázkach profesijnej orientácie detí a kariérového poradenstva.
- Poskytovanie konzultácie žiakom a rodičom týkajúcich sa otázok štúdia na SŠ a voľby povolania.
- Na evidenciu a spracovanie informácií využívať program Proforient.
- Oboznamovanie žiakov 5. 8. a 9. ročníka o možnostiach ďalšieho štúdia a pomoc pri orientácii k správnej voľbe povolania.
- Oboznámenie zákonných zástupcov s možnosťou psychologického vyšetrenia žiakov 9. ročníkov k voľbe povolania v CPPPaP.
- Zabezpečovanie zberu informácií o záujme žiakov pre ŠVS a odoslanie prihlášok na stredné školy v určených termínoch.
- Zisťovanie záujmu žiakov o štúdium na stredných školách 8.ročníkov, odoslanie záujmu do ŠVS.
- Zisťovanie a odoslanie záujmu do ŠVS v 4.ročníkoch – štúdium na 8-ročnom gymnáziu.
- Úlohy vyplývajúce z Plánu práce školy a jeho hlavných úloh.
- Úlohy vyplývajúce z Plánu práce kariérového poradcu na šk.rok 2024/2025.
- Úlohy vyplývajúce z dokumentu Sprievodca školským rokom 2024/2025.
V dokumente Ministerstva školstva SR: Sprievodca školským rokom 2024/2025 sa v oblasti kariérovej výchovy a kariérneho poradenstva odporúča:
Informácie o zdrojoch poznania a dát
• Transformácia poradní
Priority/odporúčania
a. Vedenie školy vytvára podmienky pre skvalitňovanie služieb kariérového poradenstva a kariérovej výchovy podľa § 131 ods. 1 písm. a) a ods. 2 zákona č. 245/2008 Z. z.
b. Obsadiť špecializovanú kariérovú pozíciu kariérového poradcu v škole podľa popisu podpornej úrovne 1. stupňa.
c. Podporovať zvyšovanie odborných kompetencií výchovného poradcu, kariérového poradcu, školského poradcu ako aj triedneho učiteľa prostredníctvom dostupných vzdelávaní a ich vzájomnú spoluprácu a koordináciu.
d. Podporovať PZ v implementácii KVaKP v každej triede a do jednotlivých vyučovacích predmetov.
e. Včasne identifikovať špecifiká kariérového vývinu žiakov z ohrozených skupín a následne adaptovať služby kariérového poradenstva v spolupráci s relevantnými OZ a PZ z nadväzujúcich podporných úrovní.
f. Hodnotiť priebeh a výsledky kariérového poradenstva, získavať spätnú väzbu od žiakov a ich zákonných zástupcov, iných PZ a OZ, vedenia školy a iných relevantných zdrojov a na ich základe adaptovať ponúkané služby.
Informačné a metodické zdroje
• Inovačné vzdelávanie pre PZ a OZ Koordinácia školských podporných tímov
• Vzdelávanie kariérových poradcov v rámci projektu Národného projektu VÚDPaP „Štandardizáciou systému poradenstva a prevencie k inklúzii a úspešnosti na trhu práce”
• Inovačné vzdelávanie Inovatívne prvky v kariérovej výchove a poradenstve v MŠ: Rozvoj zručností potrebných pre život
• Inovatívne prvky v kariérovej výchove a poradenstve v školách
• Informácie o Podporných úrovniach 1. až 5. stupňa
• Inšpirácie a zdroje KVaKP • Informácie o možnostiach profesijného rozvoja v kariérovovm poradenstve a medzinárodnej výmeny skúseností poskytuje centrum Euroguidance