Žiaci 2. stupňa 7.9. a 9.9. 2016 vo vyučovacom procese realizovali prierezovú tému Ochrana života a zdravia. Keďže praktická časť nadväzuje na vedomosti a zručnosti žiakov získaných v teoretickej časti realizovali sme ju prvý deň formou blokového vyučovania v rozsahu 4 vyučovacie hodiny. Žiaci sa oboznámili s právnymi normami, ktoré upravujú povinnosti občanov na ochranu ich zdravia, ochranu prírody a obranu vlasti, ako aj o organizáciách podieľajúcich sa na brannej, ekologickej a humanitárnej výchove. Získali poznatky o poslaní a funkcii civilnej ochrany v SR, i najnovšie informácie z dopravnej výchovy, zdravovedy a ekológie, o jadrových zbraniach, o ochrane pred ich účinkami a iných prostriedkoch ochrany a hygienickej a špeciálnej očiste.
Druhý deň, 5 vyučovacích hodín, žiaci pod vedením svojich triednych učiteľov na účelových cvičeniach v praktickej časti na 3 stanovištiach - riešenie mimoriadnych situácií, zdravotná príprava, pohyb a pobyt v prírode - po trase ZŠ Ilava – Lašteky - pod Sokolom – ZŠ Ilava postupne vyskúšali zásady prvej pomoci, preverili svoje vedomosti zo zdravotnej prípravy aj v teoretickom teste. Zvládli i základy topografie a riešenie mimoriadnej situácie. Na záver podujatia vedúce ÚC Mgr. Bambušková a Mgr. Ďurišová vyhodnotili úspešnosť jednotlivých tried a vyhlásili výsledky.
Vyhodnotenie:
5. – 6. ročník
|
Trieda: |
Riešenie mimoriadnych situácií |
Zdravotná príprava |
Pohyb a pobyt v prírode |
Body spolu |
Umiestnenie |
|
5.A |
1,17 |
13 |
8 |
22,17 |
1. |
|
5.B |
1,29 |
11 |
8 |
20,29 |
4. |
|
6.A |
1,35 |
11 |
9 |
21,35 |
2. |
|
6.B |
1,25 |
13 |
7 |
21,25 |
3. |
7. – 9. ročník
|
Trieda: |
Riešenie mimoriadnych situácií |
Zdravotná príprava |
Pohyb a pobyt v prírode |
Body spolu |
Umiestnenie |
|
7.A |
1,23 |
13 |
8 |
22,23 |
5. |
|
7.B |
1,20 |
10 |
9 |
20,20 |
6. |
|
8.A |
1,09 |
14 |
8 |
23,09 |
3. |
|
8.B |
1,12 |
13 |
9 |
23,12 |
2. |
|
9.A |
1,05 |
12 |
10 |
23,05 |
4. |
|
9.B |
1,13 |
14 |
10 |
25,13 |
1. |
Očakávame, že realizáciou tejto prierezovej témy sme čiastočne prispeli k tomu, aby žiak:
· rozpoznal nebezpečné situácie ohrozujúce život a zdravie;
· osvojil si praktické zručnosti v sebaochrane;
· pochopil dôležitosť poskytnutia pomoci iným v prípade ohrozenia zdravia a života;
· vedel poskytnúť predlekársku prvú pomoc;
· mal možnosť cieľavedome rozvíjať svoju telesnú zdatnosť a odolnosť organizmu na
fyzickú a psychickú záťaž v náročných životných situáciách;
· orientoval sa pri pohybe a pobyte v prírode.
Prierezovú tému OZŽ budeme realizovať i počas celého školského roka v rámci vyučovacích predmetov telesná a športová výchova a biológia. Samostatnú organizačnú formu vyučovania – UC – v rozsahu 5 vyučovacích hodín druhýkrát uskutočníme na jar.
Mgr. Joanna Ďurišová