Stres, strach, očakávanie, u niektorých neutrálny postoj. 6. apríla 2016 kráčala s týmito pocitmi do základných škôl drvivá väčšina slovenských deviatakov. Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania (NÚCEM) pre nich pripravil zadania Testovania 9-2016, ktorého výsledky značne ovplyvnia budúce štúdium žiakov.
Na základnej škole v Ilave svoje vedomosti z matematiky a slovenského jazyka a literatúry testovalo spolu 49 žiakov. Predchádzala tomu systematická práca na hodinách profilových predmetov, ktorú mohli žiaci ešte znásobiť krúžkovou činnosťou a, samozrejme, vlastnou domácou prípravou. Kto a ako k testovaniu pristupoval, vedia žiaci sami. Oficiálne výsledky sa dozvedia koncom mája.
Žiaci si mali možnosť vybrať, akou formou budú Testovanie 9-2016 realizovať. Sedem deviatakov využilo elektronické testovanie, ostatní preferovali klasický spôsob v papierovej podobe. Obe skupiny mali k priebehu jasne stanovené inštrukcie i harmonogram, ktoré korešpondovali so všeobecnými podmienkami Testovania 9-2016. O plynulý priebeh sa starali všetci pedagogickí zamestnanci, od vedenia Základnej školy v Ilave, cez koordinátora, administrátorov až po interný a externý dozor. Ten v každej testovanej skupine vykonávali vyučujúce z okolitých škôl, čo malo zaručiť objektivitu. Testovanie organizačne prebehlo bez komplikácií. Tie však individuálne zažívali žiaci, ktorí by možno potrebovali pár minút či vedomostí naviac.
Prvým predmetom, s ktorým sa žiaci museli popasovať, bola matematika. 20 úloh takmer všetci žiaci vypracúvali plných 60 minút, z čoho možno vydedukovať ich náročnosť. Test zo slovenského jazyka a literatúry hodnotili žiaci oproti matematike ako ľahší, hoci čítanie s porozumením vyžadovalo kombinovanie mnohých myšlienkových operácií a v diskusiách na sociálnych sieťach sa naň valili slová kritiky. Gramatická a literárna časť však bola primerane náročná, tento rok bez sporných otázok a „chytákov“.
Žiaci sa z tried do zberných miestností, kde sa zhromažďovali po dopísaní oboch testov, odoberali so zmiešanými pocitmi, slzami i spokojnosťou. S vyučujúcimi profilových predmetov jednotlivé otázky vyriešili v nasledujúcich dňoch, takže predbežne už vlastné výsledky vedia. Na tie oficiálne si však musia počkať. Celoslovenská predpokladaná percentuálna úspešnosť je oproti minulým rokom nezmenená a z matematiky i slovenského jazyka a literatúry sa pohybuje medzi 50-60%. Snáď sa dočkáme, že sa tieto čísla budú postupne zvyšovať, hoci zodpovednosť za vlastné výsledky je dnešnej mládeži vo väčšine prípadov dosť ľahostajná, čo danému stavu neprospieva. Deviatakom však želáme, aby sa dostali na stredné školy, ktoré ich vyprofilujú na ďalší praktický život k maximálnej spokojnosti.
Mgr. Lucia Dianová
