Zatraktívniť knihu a čítanie v dnešnom pretechnizovanom svete je naozaj poriadnym kumštom pre každého učiteľa. Denne na hodinách slovenčiny zdôrazňujeme dôležitosť čítania, vymýšľame množstvo aktivít a netradičných foriem vyučovania, ktorými sa snažíme vypestovať u žiakov lásku ku knihe či k samotnému čítaniu. Jednou z úspešných a obľúbených akcií je aj Medzinárodný deň školských knižníc, do ktorého sa naša škola každoročne zapája. Tohoročnú tému Vzájomné učenie sa žiakov v dvojiciach alebo v malých skupinách sme prepojili so žiadosťou ministra školstva, vedy , výskumu a športu SR, ktorý žiadal v tento deň pedagógov o spoločné čítanie rozprávky , ktoré má posilniť okrem čítania aj pocit spolupatričnosti a súdržnosti. My sme si preto ústrednú tému tak trocha rozprávkovo doplnili: Kde sa vedomosti sypali a múdrosť liala, tam sa naši žiaci učili.... A veru sme sa učili, od rána sme pracovali ako včielky, ani jedna ruka , ani jedna hlava nezaháľala, dokonca sme si na pomoc prizvali aj rodičov či starých rodičov, od ktorých sa máme čo učiť. Október je navyše mesiac úcty k starším, tak sme si ho aj takouto formou pripomenuli. Po prečítaní rozprávky sa žiaci rozdelili do skupín alebo dvojíc a venovali sa rozličným aktivitám. Niektorí vyrábali bábky, iní pracovali s textom. Mladší žiaci písali alebo kreslili osnovu, dotvárali vynechanú časť rozprávky, menili konanie postáv, vymýšľali spoločenské hry, osemsmerovky , hádanky , či napísali list rozprávkovým postavám. Piataci stvárnili rozprávku ako komiks a starší žiaci sa pokúšali o rozhlasové reklamy, či pretváranie rozprávky do iných žánrov. Spracovali rozprávku ako baladu, poéziu, modernú rozprávku, scifi či paródiu. Šieste ročníky, ktorých aktivita zvíťazila, počas tohto dňa zdramatizovali rozprávku Šípková Ruženka, na ktorej premiéru pozvali aj predstaviteľov mesta a žiakov zo Špeciálnej školy v Ilave. Rozdelili sa na tri veľké skupiny . Prvú tvorili zruční žiaci , ktorí v menších skupinkách s pomocou mamičiek a pani učiteľky vytvárali kulisy, rekvizity a taktiež scénu. Druhú skupinu zastupovali hudobne nadaní žiaci, ktorí s rodičom - hudobníkom, nacvičovali scénickú hudbu a piesne, ktoré odzneli počas predstavenia. No a tretia skupina- herci sa s pomocou slovenčinárky snažili čo najlepšie stvárniť charaktery jednotlivých postáv. Štyri hodiny poctivej práce bez prestávky, priniesli úžitok vo forme spokojných divákov, ktorí nešetrili potleskom či slovami uznania a chvály. Všetci pozvaní hostia prišli, čo určite svedčí o istej spolupatričnosti a skupinová práca žiakov zas o pevnej súdržnosti. Výsledok našej práce si môžete pozrieť v tomto videu https://youtu.be/11XzkHayMGo.
Mgr. Ľubica Ladecká